Maria Gbriela Lira Perez

La Escuela, lugar de Trabajo Docente

Hola chicas les voy a platicar a cerca de lo que comprendí de la lectura.

En esta lectura Rockwell nos habla de un tema muy interesante que es la escuela que es un lugar de aprendizaje donde los niños aprenden valores, desarrollan aprendizajes y hábitos que ayudan al niño en su desarrollo.
Algo muy importante que nos inculca las escuela y se nos menciona son los valores donde resalta las ceremonias, lo concursos y los saludos a la bandera  nos inculca amor a nuestra patria y nos enseña la limpieza y orden ,también nos muestra normas de conducta .
Pero no solo la escuela puede realizar esto sino que necesita ayuda de los maestros, los padres de familia y los directivos, porque para que los niños tengan unos buenos valores deben de venir desde la casa sin ayuda de los padres de familia es difícil que los valores se aprendan en la escuela para eso nosotros como docentes también tenemos una gran responsabilidad de enseñar a nuestros alumnos e inculcarles los valores.  Un ejemplo de valores en padres de familia seria la puntualidad para que el niño este puntual en la escuela y a la hora indicada de la entrada, en los niños seria ser responsables en tarea y respetuosos con sus compañeros y en maestros y directivos de igual manera ser responsables y puntuales para que les demos un gran ejemplo a seguir a nuestros pequeños, son algunos ejemplos pero para mi los considero de gran importancia.
Las reglas del juego nosotros como docentes debemos de saber como realizar y actuar para que nuestros alumnos deben aprender a comprender como se esta definiendo cada situación por medio de  las señales que se dan en la interacción.
Y ahora en la actualidad nos damos cuenta de como la educación esta muy afectada pues hemos escuchado sobre los plantones que se ah echo sin tal vez darnos cuenta de que esto afecta también a nuestros niños es por eso que hay que aprovechar el tiempo que tenemos con nuestros pequeños para que ellos tengan un buen futuro.

Rockwell E.(1986).La Escuela Lugar de Trabajo Docente.Mexico,Qro.Ed.UPN.Citado en  UPN(1994) Antología Básica.Análisis de la Practica Docente Propia. Licenciatura en Educacion Plan 1994.Mexico. Qro.Ed.UPN

Segunda Lectura

TIPOS DE ACTITUD TEORETICA EN EL PENSAMIENTO COTIDIANO

En esta nos habla acerca del pensamiento donde la autora nos describe las características de actitudes que “son partes orgánicas de la vida cotidiana y del pensamiento cotidiano y que como tales se convierten en fundamento de las objetivaciones genéricas para-si”.

Primero lo que entiendo por pensamiento es que es una parte importante pues es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual, pues se trata del comportamiento del ser humano.

Gracias al pensamiento nosotros como seres humanos pensamos, imaginamos, creamos, logramos hacer varias cosas pues el pensamiento es parte de nuestra vida cotidiana.

La contemplación nos hace presente la acción de observar pues no pone el ejemplo del pastor donde nos podemos dar cuenta de la belleza de la naturaleza. Donde mediante la acción de observar nos podemos dar cuenta de muchas cosas por ejemplo, con nuestros niños el hecho de que les demos un material ellos lo observan para que puedan saber el como usarlo o como funciona que también entra el pensamiento a su vez.

Mientras el experimento nos sirve para darnos cuenta de algunas cosas que dia a dia podemos ir descubriendo y para poder llegar a un fin. Donde su función es la de preparar la consciencia suficientemente para tomar una decisión.

Referencia

           Heller, A. (1987). Tipos de actitud teorética en el pensamiento cotidiano. México, Qro. Ed. UPN. Citado en UPN (1994). Antología Básica Análisis de la Práctica Docente Propia. Licenciatura en Educación Plan 1994. México, Qro. Ed. UPN

Primera Lectura

EL CONTENIDO FORMATIVO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR 

En esta lectura nos menciona la autora Rockwell (1982) sobre la diferencia que se da entre lo que la escuela busca enseñar y lo que el alumno aprende. 

Y una pregunta muy importante que nos hace es ¿Qué es lo que aprende el niño en la escuela? esta pregunta nos hace reflexionar y ponernos a pensar en algo que se vive en la realidad ya que hay alumnos que aprenden de diferentes maneras de acuerdo a las capacidades de cada uno. 

Otra cosa que yo logro comprender es que nos dice que a veces los maestros no nos interesamos en si nuestros alumnos aprenden pues ya que nosotros por cumplir con dar el tema ya no nos ponemos analizar si el niño logro entender o captar lo que ya se explicó que es algo muy importante que nosotros como docentes deberíamos de analizar al final de nuestra clase.

Se da a entender que hay mucha diferencia en la manera de enseñar pues el contenido varía dependiendo de la sociedad que por ejemplo seria en el modo de enseñanza que no es lo mismo un niño rural a un niño urbano pues sus necesidades son  muy diferentes.

La escuela en todas partes tiende a definirse a sí misma como un ámbito especial entre todos aquellos que conforman el contexto en que se desarrolla el niño.

Nos dice también la lectura sobre los tiempos escolares donde se debe de ver la puntualidad porque hay escuelas donde puntualito al horario que se dice se cierra la puerta y ya nadie puede entrar, un ejemplo que nos da ahí es la de un director que le explica a un madre de familia sobre el horario donde le dice que si no se les enseña la puntualidad cuando sean obreros ellos llegaran tarde a sus lugares de trabajo, a la fábrica, pero le aclara que en la escuela no se dan procesos productivos sino que la norma escolar vincula el tiempo más bien como una disciplina que requiere la organización escolar.

Referencia

             Rockwell, E. (1982). El contacto formativo de la experiencia escolar. México, Qro. Ed. UPN. Citado en UPN (1994). Antología Básica Análisis de la Práctica Docente Propia. Licenciatura en Educación Plan 1994. México, Qro. Ed. UPN.

EL CONTENIDO FORMATIVO DE LA EXPERIENCIA ESCOLAR 

En esta lectura nos menciona la autora Rockwell (1982) sobre la diferencia que se da entre lo que la escuela busca enseñar y lo que el alumno aprende. 

Y una pregunta muy importante que nos hace es ¿Qué es lo que aprende el niño en la escuela? esta pregunta nos hace reflexionar y ponernos a pensar en algo que se vive en la realidad ya que hay alumnos que aprenden de diferentes maneras de acuerdo a las capacidades de cada uno. 

Otra cosa que yo logro comprender es que nos dice que a veces los maestros no nos interesamos en si nuestros alumnos aprenden pues ya que nosotros por cumplir con dar el tema ya no nos ponemos analizar si el niño logro entender o captar lo que ya se explicó que es algo muy importante que nosotros como docentes deberíamos de analizar al final de nuestra clase.

Se da a entender que hay mucha diferencia en la manera de enseñar pues el contenido varía dependiendo de la sociedad que por ejemplo seria en el modo de enseñanza que no es lo mismo un niño rural a un niño urbano pues sus necesidades son  muy diferentes.

La escuela en todas partes tiende a definirse a sí misma como un ámbito especial entre todos aquellos que conforman el contexto en que se desarrolla el niño.

Nos dice también la lectura sobre los tiempos escolares donde se debe de ver la puntualidad porque hay escuelas donde puntualito al horario que se dice se cierra la puerta y ya nadie puede entrar, un ejemplo que nos da ahí es la de un director que le explica a un madre de familia sobre el horario donde le dice que si no se les enseña la puntualidad cuando sean obreros ellos llegaran tarde a sus lugares de trabajo, a la fábrica, pero le aclara que en la escuela no se dan procesos productivos sino que la norma escolar vincula el tiempo más bien como una disciplina que requiere la organización escolar.

Referencia

             Rockwell, E. (1982). El contacto formativo de la experiencia escolar. México, Qro. Ed. UPN. Citado en UPN (1994). Antología Básica Análisis de la Práctica Docente Propia. Licenciatura en Educación Plan 1994. México, Qro. Ed. UPN.

Presentacion

Hola bienvenidos a mi nuevo blog

Primero que nada les quiero platicar que me costo mucho realizar mi blog pero al fin lo logre!!!

Mi nombre es Maria  Gabriela Lira Perez actualmente vivo en la Laja Tequisquiapan Queretaro, tengo 23 años, trabajo coco Asistente Educativa en el taller de los niños en San juan del Rio Qro. Mi familia esta conformada por mi mama y mi hermana  estoy muy orgullasamente y agradecida con mi mama pues gracias a ella estoy ahorita cursando la universidad y me ha sacado adelante en mis estudios amo mucho a mi mama y a mi hermana.

Me facina mucho cantar y bailar es por eso que voy 3 dias a clase de zumba, me gusta divertirme con mis primas, amigas, mi deporte favorito es el basquetbol.

Unicamente hablo español, pero me gustaria aprender hablar ingles.

Me gustan las peliculas de amor aunque a veces hasta lloro cuando las estoy viendo pero son mis favotitas.

Tengo un carro que era mi sueño que tenia y que lo logre porque yo dije que cuando ya empezara trabajar seria lo primero que me compraria.

Actualmente estoy estudiando la licenciatura en educación y mi unico interes que ahora tengo es terminar mi carrera y seguir superandome en la vida.