Segunda Lectura

TIPOS DE ACTITUD TEORETICA EN EL PENSAMIENTO COTIDIANO

En esta nos habla acerca del pensamiento donde la autora nos describe las características de actitudes que “son partes orgánicas de la vida cotidiana y del pensamiento cotidiano y que como tales se convierten en fundamento de las objetivaciones genéricas para-si”.

Primero lo que entiendo por pensamiento es que es una parte importante pues es aquello que se trae a la realidad por medio de la actividad intelectual, pues se trata del comportamiento del ser humano.

Gracias al pensamiento nosotros como seres humanos pensamos, imaginamos, creamos, logramos hacer varias cosas pues el pensamiento es parte de nuestra vida cotidiana.

La contemplación nos hace presente la acción de observar pues no pone el ejemplo del pastor donde nos podemos dar cuenta de la belleza de la naturaleza. Donde mediante la acción de observar nos podemos dar cuenta de muchas cosas por ejemplo, con nuestros niños el hecho de que les demos un material ellos lo observan para que puedan saber el como usarlo o como funciona que también entra el pensamiento a su vez.

Mientras el experimento nos sirve para darnos cuenta de algunas cosas que dia a dia podemos ir descubriendo y para poder llegar a un fin. Donde su función es la de preparar la consciencia suficientemente para tomar una decisión.

Referencia

           Heller, A. (1987). Tipos de actitud teorética en el pensamiento cotidiano. México, Qro. Ed. UPN. Citado en UPN (1994). Antología Básica Análisis de la Práctica Docente Propia. Licenciatura en Educación Plan 1994. México, Qro. Ed. UPN